社員研修・セミナー講師探しの研修堂

児童養護施設で10年以上にわたり、子どもの発達や対人関係に関わる実務に従事。現場経験から、人間の意欲や行動の背景にある心理的な欲求と、他者とのつながりについて考察を深めてきました。

現在は、独自に構想したDEARS理論と、その応用モデルである競争代替経路モデルの理論化・検証に向けた活動を進めています。

これらの視点を組織運営に応用し、社員の主体性や貢献意欲を高めながら、職員同士の協調と安心が両立する職場づくりを目指す研修プログラムを開発しています。

日本発達心理学会会員。著書『自信の正体』『愛されようとする本能』

【競争心理マネジメント研修】
社員の意欲・主体性を高めながら、協調と安心が両立する職場づくり

■ 主な内容
・仕事の社会的意義と、主体的な貢献意欲の関係
・仕事への意欲が評価や競争に向かう心理的な仕組み
・職場内の比較や競争が、対立につながるリスク
・職員同士の感謝・信頼・支え合いを通じた組織づくり
・職場への所属感と貢献意欲を育む実践ワーク

■ 対象
経営者、管理職、人事・人材育成担当者、一般職員

■ 形式
講義とワークを組み合わせた研修。基本90分。組織の課題や対象者に応じて内容を調整します。

【なぜ、仕事への意欲と職員同士の協調を両立できるのか】

人は社会から評価されたい、認められたいという気持ちを持っています。

そして職場とは、人と社会をつなぐための重要な舞台です。

職場が社会の中で果たす役割を理解し、自分の仕事が社会に役立っていると実感することで、仕事への意欲や主体性が高まることが期待されます。

しかし、理念や社会的意義を掲げるだけでは、意欲と協調の両立が十分に実現できるとは限りません。

なぜなら、自分の仕事や貢献に対する評価を求める気持ちが、他の職員より高く評価されたいという競争に向かう場合があるからです。

そのような競争への依存が強まると、職員同士の対立が生じ、本来は同じ目的に向かう仲間であるはずの職員間で、協調関係が損なわれる可能性があります。

その結果、職場全体の目的よりも個人の評価が優先され、仕事への主体的な貢献意欲にも悪影響が生じるおそれがあります。

つまり、職場の社会的役割を明確にするだけでは、こうした問題まで解決できるとは限らないのです。

【そこで本研修では、二つの心理的なつながりに着目します】

■第一に、職場と社会のつながりです。

職場が社会の中で果たしている役割や、自分の仕事が社会にもたらす変化に目を向けることで、社会とのつながりをより身近に感じ、主体的な貢献意欲を育むことを目指します。

■第二に、職員と職場のつながりです。

職員同士のつながりや、職員と職場のつながりを向上させるために必要な関わりとはどのようなものなのかという理解のうえで、具体的な実践方法を職場の中に取り入れていくワークを行います。

このようなつながりが形成されれば、他の職員より高い評価を得ることだけに頼らず、自分は職場の一員として大切にされ、必要とされているという安心感や所属感を得られる可能性があります。

それによって、評価や地位をめぐる競争への過度な依存を和らげるだけでなく、「この職場だから貢献したい」「この職場のために役立ちたい」という意欲や主体性が育つことも期待されます。

本研修では、この独自の心理モデルをもとに、講義と実践的なワークを通じて、職員の意欲と主体性を高めながら、協調と安心が両立する職場づくりについて学びます。

さらに、職員同士の肯定的な関わりを日常業務の中で実現するために、具体的にどのような取り組みができるかを考えていきます。

【１日型】 100,000円〜
【半日型】 50,000円〜

基本90分の講義・ワーク型セミナーを提供しています。研修時間、参加人数、実施内容に応じてお見積もりいたします。交通費等は実施場所に応じて別途ご相談となります。